Dialogue on “A Project of Public Philosophy”

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Age Group:

Adults

Program Description

About this event:

The aim of “A Project of Public Philosophy” is to inquiry into the following three topics: (1) philosophical spaces which are not typically considered philosophical settings; (2) people who philosophize and who are not typically considered philosophers; and (3) philosophical views which are not typically considered philosophies.

Examples of philosophical settings are philosophy courses, philosophy conferences and philosophy departments in colleges or universities. Examples of philosophers are professors and teachers of philosophy in educational institutions and students enrolled in philosophy programs. Examples of philosophies are philosophical theories or views, such as Plato’s theory of knowledge, Immanuel Kant’s theory of morality and John Rawls’s theory of justice.

The question that motivates this inquiry is the following: what is philosophy without spaces typically considered philosophical, without persons typically considered philosophers and without views typically considered philosophies? To address this question, I divide the project into four parts: (a) philosophy without philosophical spaces; (b) philosophy without philosophers; (c) philosophy without philosophies; and (d) philosophy and performance. The aim of the dialogue is to consider dilemmas guiding four parts of the project. 

Additionally, an important consideration for this project is to address questions such as: Is this an accessible project for non-philosophers? What are examples of public philosophy? Is this a plausible and a desirable project?

 

Título de la presentación: Diálogo sobre “Un proyecto de filosofía pública”.

Breve descripción de la presentación: El objetivo de “Un proyecto de filosofía pública” es indagar sobre los siguientes tres temas: (1) los espacios filosóficos que no son típicamente considerados ambientes filosóficos; (2) las personas que filosofan y que no son típicamente consideradas filósofas; y (3) las concepciones filosóficas que no son típicamente consideradas filosofías.

Ejemplos de entornos filosóficos son cursos de filosofía, congresos de filosofía y departamentos de filosofía en colegios o universidades. Ejemplos de filósofos son profesores y maestros de filosofía en instituciones educativas y estudiantes inscritos en programas de filosofía. Ejemplos de filosofías son teorías o concepciones filosóficas, como la teoría de Platón sobre el conocimiento, la teoría de Immanuel Kant sobre la moralidad y la teoría de John Rawls sobre la justicia.

La pregunta que motiva esta investigación es: ¿qué es la filosofía sin espacios típicamente considerados filosóficos, sin personas típicamente consideradas filósofas y sin concepciones típicamente consideradas filosofías? Para abordar esta pregunta, divido el proyecto en cuatro partes: (a) filosofía sin espacios filosóficos; (b) filosofía sin filósofos; (c) filosofía sin teorías filosóficas; y (d) performance y filosofía. El objetivo de la presentación es dialogar sobre algunos de los dilemas que guían las cuatro partes del proyecto.

Asimismo, un estudio importante para este proyecto es abordar preguntas como: ¿es este un proyecto accesible para un no-filósofo? ¿Qué ejemplos hay de filosofía pública? ¿Es este un proyecto verosímil y deseable?

There will be two sessions during the event.  One will be from 5pm – 6pm and will be in English language only  and one will be from 6pm – 7pm and in Spanish language only. Families with children are welcome.